0316第一次演講_活動紀錄_唐麗芳老師(雲林故事館創辦人)

下次會議時間3月23 ，由黃元鶴老師導讀。
本次演講重點

1.『故事』一開始，麗芳老師為了呼應世界地球日，利用甘特．鮑利的海報，帶出『用圖片說故事』。麗芳老師以提問的方式，詢問大家的想法，當每個人提出自己的看法時，會吸引大家注意，這時人與人之間就會產生連結，而故事的串連就開始了。當麗芳老師詢問海報中黑白相間的建築物是什麼時，吉隆老師猜測顏色能幫助調節溫度。誠如吉隆老師的推測，科學家發現斑馬會調節體溫，白天降低體溫，晚上就利用白天吸收的能量，保持身體的溫度。


2.麗芳老師持續以問答方式，和成員互動。如30年後，大家覺得什麼能力是最重要的？最後成員們選出前三個最重要的能力，好奇心、同理心、溝通能力。


3.當我們接收到知識時，是否有判定資訊的能力或者保持好奇心並去求證的態度。維基百科創辦人說，為什要有些錯誤的資訊，其實原本是為了想要讓孩子們自己去求證，但是現在很多孩子，更本就不會去求證，而是一味接收資訊。我們可以利用說故事的方法，讓孩子們感同身受，當有了感動時孩子們就會有搜尋的動機，以生活為故事，可以讓他們更身處其中。


4.珊如老師詢問，很多喜歡說故事的孩子都是從小開始培養的，現在面對國、高中生能給他們什麼能力？增進說故事的能力？麗芳老師回應，以畫面去抓住注意力，以他們最熟悉的畫面，去吸引他們注意，以英文的界面，也能啟發他們並增進他們自我學習的動機。


5.栩僊老師說，故事的核心和說故事的能力，過程很重要，邏輯、豐富的資訊、片段的連結、自主性的學習不可或缺。並問說故事的人，如何以自我角度出發？麗芳老師說，人的好奇心、觀察、連結，會影響後面說故事的結果。


6.當一個說故事的人要有三個條件，首先要感動自己，這樣才能感動別人、故事要和生活經驗相關(包括說故事者和聽故事的人)、說故事的人要有送禮的心態，不要奢求回報。